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Pädagogik
Neurodiversity and Self-Directed Education
Neurodivergent children experience and interact with the world differently to many of their peers. Standard educational systems often fail to adapt to their unique strengths and ways of learning. School, and even the act of learning, can become a source of great anxiety and trauma. Self-directed education offers an alternative to ....
Autor_innen: Fisher, Naomi
Getting On The Radar
ADHD girls and women often fall under the radar. Their lives impacted by a society that is largely disinterested in understanding ADHD outside of the male framework. No longer. This book connects the latest science on ADHD in women to the compelling lived experiences of girls and women with ADHD, weaving in their personal struggles and ....
Autor_innen: Skoglund, Lotta Borg
Wie wir unsere Kinder antirassistisch erziehen
Mit farbenprächtigen Illustrationen und spielerischen Texten führen Ibram X. Kendi und die Illustratorin Ashley Lukashevsky die jüngsten Leser*innen (und deren Eltern) an die Idee und die erstaunliche Kraft des Antirassismus heran. Dieses Buch ist das perfekte Geschenk für Leserinnen und Leser jeden Alters, die sich für eine gerechte ....
Autor_innen: Kendi, Ibram X.
Kunst(pädagogik) als kollektive Fürsorge
In Zeiten globaler Krisen und zunehmender Spaltungen sind wir gefragt, Sehgewohnheiten und Blicke zu überprüfen und diese, wenn nötig, zu ›verlernen‹. Koloniale Rückstände in Bildung, Politik, Kultur und Gesellschaft lassen sich auch mit einer neuen Sicht auf Theorie, Praxis und Vermittlung von Kunst aufarbeiten. Die Kunst ermöglicht es, ....
Autor_innen: Naqshband, Saboura
Laut: Leise AndersBetrifft Mädchen informiert über aktuelle Entwicklungen, Initiativen und Projekte von und für Mädchen und beleuchtet alle Felder der Jugendhilfe aus mädchen-spezi?scher Perspektive.
Autor_innen: LAGM*A NRW
Ein postkoloniales Manifest
Was ist Bildung? Die meisten Publikationen, die vorgeben, diese Frage beantworten zu können, führen in der Regel eine Reihe weißer europäischer Männer an, die an Universitäten gelehrt haben oder das immer noch tun. Das bildungsLab* interveniert in diese Selbstverständlichkeit und legt – als Auftakt einer mehrteiligen Reihe unter dem Titel ....
Autor_innen: bildungsLab* (Hg.)
Childcare Commons and the Micropolitics of Municipalism in Barcelona
Commoning Care & Collective Power traces the twin genealogies of childcare commons and the micropolitics of municipalism in Barcelona. It shows how grassroots movements engaged new institutional experiments after Spain’s 15M movement, marked by struggles for social reproduction and a new feminist politics, leading towards commons ....
Autor_innen: Zechner, Manuela
Nicht-Binarität und (ganz) trans* normale Sachen
Die aktuelle und von den Medien aufgeputschte Debatte über die Rechte von trans-Menschen wird polemisch und polarisiert geführt. Dabei müssen wir zuhören, um zu begreifen. Und wir müssen uns die richtigen Fragen stellen und verstehen, was uns Angst macht. Wir müssen die Sorgen der Menschen ernst nehmen. Und wir müssen klar und sachlich ....
Autor_innen: Pauli, Dagmar
Für eine Kindheit ohne Rollenklischees
Rollenklischees im Familienalltag - und wie man ihnen entkommt Rosa ist für Mädchen, hellblau für Jungs, nach diesem Prinzip sind ganze Kaufhausabteilungen geordnet. Lego hat gerade eine neue Mädchen-Spielsteinreihe auf den Markt gebracht, für die Jungs gibt es eigene Cyber-Raketen-Roboterwelten. Als emanzipierter Erwachsener hat man ....
Autor_innen: Schnerring, Almut; Verlan, Sascha
Bildung als Praxis der Freiheit
bell hooks (1952–2021) war nicht nur als Schriftstellerin und Kulturkritikerin bekannt, die sich in zahlreichen Werken mit dem Zusammenwirken von Sexismus, Rassismus und Klassismus auseinandergesetzt hat, sondern auch als Literaturwissenschaftlerin, Dozentin und Lehrende, der eine besonders gewinnende Art in Vorlesungen, Reden und ....
Autor_innen: hooks, bell
Diversity Management ist eine Aufgabe, der sich eine Hochschule als Gesamtorganisation stellen muss. Der Band soll einen umfassenden Blick auf die Arbeit mit Vielfalt an höheren Bildungseinrichtungen ermöglichen. In praktischen Beiträgen teilen Diversity-Expertinnen und -Experten von Hochschulen im In- und Ausland ihr Wissen und ihre ....
Autor_innen: Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hg.)
Was neurodivergente Kinder brauchen und wie wir sie stärken können
Jedes fünfte Kind hat eine Diagnose oder einen Verdacht auf Autismus, ADHS, Hochbegabung, Legasthenie, Dyskalkulie, Dyspraxie oder AVWS. Die bekannte Grundschulpädagogin Saskia Niechzial fokussiert sich auf die Stärken neurodivergenter Kinder, ohne ihre Schwierigkeiten aus dem Blick zu verlieren, und unterstützt so die ganze Familie. Was ....
Autor_innen: Niechzial, Saskia
